较低的学校

想象力. 创造力. 兴奋. 快乐.  当你看着你的孩子生活时，这些事情会温暖你的心，让你微笑, 学习, 和玩耍.  当你为你的孩子寻找合适的学校时, 你要找的地方不仅仅是一个让他们获得知识的地方.  你在寻找一个可以挑战你孩子的地方, 照顾, 爱在, 鼓励, 给他们各种各样的成长机会...

你要找的是基督教堂学院下层学校!

“我上幼儿园的孩子几乎每天回家都跟我说她有多爱她的学校. 这让我每天送她回家都很开心.”

幼儿园家长

从幼儿园到五年级, CCA的教学环境是在圣经中创造的, 跨学科, 亲自动手的, 积极的学习方法被用来确保学生的成功和学习动力.  我们经验丰富的老师与您合作，为您的孩子找到最佳的发展思路, body, 和精神.  你的孩子会在阅读中拓宽他们的技能和知识, 听, 说话, 写作, 数学, 科学, 社会研究, 技术, 西班牙语, 还有视觉和表演艺术.  最重要的是, 他们会对耶稣基督和他对他们生活的影响有基本的理解和爱.

中学

对中学生来说，“改变”可能是最大的一个词, 对你的孩子来说可能也是如此, 太.  Everything is changing; classes become more challenging, 工作量的增加, 体育和美术的要求越来越高, 社会结构变得无限的动态和复杂.  如果这些还不够, 你的孩子还必须应对伴随青春期而来的身体和心理上的变化.  当你把这些都放在一起的时候，中学是非常困难的.

基督教堂学院不仅意识到了这些压力, 但是我们的老师愿意, 准备好了, 并且能够提供帮助. 

“对于中学老师，我怎么说都不够. 他们无缝地完成了从小学到中学的过渡. 我知道对孩子们来说，开始上中学是一段艰难而可怕的时期, 但在CCA的老师们的帮助下，这是一次很棒的经历!

-中学家长

我们所有的中学教职员工不仅接受了在学业上挑战学生的培训, 但他们也热衷于将基督的爱延伸到每个学生身上，帮助他们度过中学时期的过渡.  我们所有的中学老师都喜欢教中学生, 我们相信他们也会喜欢教你的孩子!

中学课程和选修课描述

英语(标准和荣誉)- 6-8年级

数学(标准和荣誉)-六年级 & 7

预备代数- 7年级 & 8

代数1 H - 8年级

社会研究(TCI) - 6-8年级

科学- 6-8年级

圣经- 6-8年级

选修课:

健康与体育(六年级学生必修)

学生将参加各种团队和个人体育活动, 大型团体合作游戏, 节奏与舞蹈, 以及非传统活动.  学生在各种活动中提高和取得成功所需要的技能.  健康主题每周在课堂上讲授2-3天. 本课程要求学生从体育办公室购买一套体育制服. 

初级艺术(6 - 8年级) 

本课程旨在向学生介绍丰富的艺术史，为他们提供各种艺术媒体和技术的经验.  学生们将更加意识到艺术对社会和文化的影响, 同时对他们的想法做出富有想象力的回应, 的想法, 和感受.

中级艺术(7 - 8年级)

**先决条件:开始艺术

本课程通过对美学的研究来拓展学生的艺术知识, 艺术批评, 艺术史与艺术创作.  他们将被鼓励使用创造性思维技能来解决由不同材料和与绘画相关的过程所呈现的问题, 绘画, 版画, 和雕刻.

演讲和辩论(6 - 8年级)

本课程的目的是使学生在正式和非正式的口头交流和辩论中发展基本的知识和技能. 内容应该包括, 但不限于, the following: formal and informal 沟通 skills; forms of oral 沟通; 技术 for public 说话; 技术 for debate; research, 组织, and 写作 for speech and debate; parliamentary procedure; analysis of formal and informal 沟通.

乐队(6 - 8年级)

这门课程是澳门新萄京赌赌场管乐器，铜管乐器和打击乐器的研究.  乐器必须由学生租用或拥有.  将会为初学乐队的家长和学生开一个会，让他们熟悉获得乐器的方法，并决定每个学生最适合演奏什么乐器.  有限的课余时间是必要的.

戏剧(6 - 8年级)

CCA戏剧选修课的主要目标是培养对上帝的表演和表演艺术的天赋的理解和欣赏.  戏剧是一种有益的体验，让学生有机会发展自律和自我表达.  课程的设计是在鼓励和提高合作技能的同时，允许个性.  每个学生都满足了他/她的能力水平，并指导他们朝着正确表演的目标前进. 

学生必须:

参加放学后和/或晚上排练，为制作做准备

参加整个学年的校外演出

可能需要提供部分自己的服装为年底的音乐表演

奥尔夫合奏I(6 - 8年级)

学生们使用奥尔夫木槌和其他打击乐器演奏各种音乐风格.  学生学习基本的音乐理论，包括阅读乐谱、节奏和动态.

学生必须:

参加校内外演出

购买演出服装

奥尔夫合奏团II(7 - 8年级)

**前提条件:Orff I

学生们使用奥尔夫木槌乐器和其他打击乐器在更高级的水平上表演各种音乐风格.  学生将进一步学习音乐理论. 学生们还将参与创作自己的音乐作品. 

学生必须:

参加校内外演出

购买演出服装

个人健身(6 - 8年级)

学生将参加各种团队和个人体育活动, 大型团体合作游戏, 节奏与舞蹈, 以及非传统活动.  学生在各种活动中提高和成功所需的技能.  

多媒体(6 - 8年级)

多媒体允许学生使用各种技术应用来增强他们的创造力和沟通能力，使他们能够更有效地使用各种不同的程序来完成学校范围内的作业.  

第一学期, 学生将专注于主题演讲等课程, 页面, 数字, 和出版商. 学校鼓励学生使用电脑和网络，让他们成为独立思考者和问题解决者. 

在第二学期, 中学生将花一个月的时间学习在code的帮助下编写代码.ORG，并继续通过本学期创建3D对象使用我们的3D打印机和学习如何使用Pow太ns和iMovies.  键盘技巧全年都在教授.

《现代技术:数字艺术 & 设计1(7 - 8年级)

学生探索基本概念, 术语, 技术, 并应用数字成像和ps来创作原创作品. 学生通过单独或组合使用电脑制作数字静止和/或动画图像, 数码相机, 数码摄像机, 扫描仪, 图片编辑软件, 绘图和绘画软件, 图形平板电脑, 打印机, 新媒体, 新兴技术. 通过批判的过程, 学生评价和回应他们自己的作品和他们的同伴来衡量艺术的发展. 本课程包含实践活动, 科技的使用, 以及艺术材料的消费.

计算机科学发现(7 - 8年级)

计算机科学发现(CS发现)是一门计算机科学入门课程，使学生能够创建真实的人工制品，并将计算机科学作为创造力的媒介, 沟通, 解决问题, 和有趣的. CS

发现侧重于技能，使学生创造和表达自己在各种背景和媒体. 他们是否在开发自己的网站, 设计应用程序, 制作游戏, 或者创建物理计算设备, 学生们有能力把自己的想法变成现实.

合唱/声乐(6 - 8年级)

这个表演组, 男女歌手都适用, 用二声部和三声部的和声向学生介绍各种不同的声乐风格.  学生将学习声乐制作、音乐理论、视觉演唱和编舞.  仅仅几周的练习后，学生们就会对所创造的和谐感感到惊讶和印象深刻. 

学生必须: 

参加放学后和/或晚上排练，为制作做准备

参加场外演出(春季计划过夜)

购买演出服装

器乐与声乐崇拜班(七至八年级)

**先决条件:具备仪器工作经验. 应用程序/面试要求.

本课程的目的是让学生通过学习不同的敬拜文献，发展小型合奏的表演技巧.  重点将放在乐器的独立性，表现力和风格的真实性.  本课程还将探讨敬拜和音乐在圣经中的使用方式.  内容包括但不限于:器乐和声乐制作, 合奏演奏技巧, 音乐素养, 视读耳练, 音乐的要素和特征, 即兴创作和安排, 绩效评估, 合唱音乐和音乐家的作用和影响, 音乐与其他学科领域的联系, 负责地参与音乐活动.

西班牙语入门I(仅限八年级)

西班牙语入门I -这是一门选修课，只提供给有兴趣更好地准备高中西班牙语的八年级学生. 这门课程旨在培养口语技能, 听, 阅读, 以及入门级的写作.

在年底通过评估测试并取得90%或以上成绩的学生, 还有老师的推荐信, 在CCA的9年级将被允许进入西班牙语II. (高中学生在入读高中时必须连续学习两年同一门外语.)

上学校

当你的孩子第一次走进基督教堂学院的高中庭院时, 他们可能只能看到通往教室的门和可以吃午餐的桌子.  不过，用不了多久，他们就会看到别的东西.  这些门向无限的可能性敞开——拓展思维的机会, 挑战他们的智力, 扩大他们的知识，直到他们愿意去.  这些表格让他们有机会建立持久的, 积极的, 令人振奋的, 鼓励他们与同学和老师建立良好的关系.   

“我们很感激吉莉安能这么快就加入进来, 我认为这是你们学校的荣誉，也是你们在CCA建立的文化的荣誉.——爱德·爱德华兹，CCA学生的叔叔

基督教会学院在五个集中领域为高中生的成功做好准备:

奖学金

与认证, 每个教室都有教师, CCA通过大学预科课程(包括12门AP课程和数十门荣誉课程)为学生的学业成功做好准备，并自豪地承认，总共138所学院和大学的100%录取率.  事实上，超过700万美元的奖学金已经颁发给即将毕业的CCA大四学生.

领导

在类, 俱乐部, 学生会, 学生领导学院, 还有大学运动队, CCA为高中生提供了一个田园诗般的环境，以发展和完善沟通技能, 代表团, 直觉, 动机, 并通过创新在成年后成为有效的领导者.

门徒

采用多方面的方法, CCA通过全面的圣经课程来培养学生的信心, 鼓励门徒团体, 以及振奋人心的每周礼拜仪式.

体育精神

CCA自豪地为男孩和女孩提供11个校队和初级校队运动, 多个团队取得了突出成绩, 包括多个地区, 区域, 和州冠军.  更重要的是, CCA学生运动员被他们的教练鼓励在运动比赛中应用圣经的原则.  尽管胜利很重要, CCA强调团队合作的价值, 公平竞争, 尊重对手, 尽自己最大的努力, 不管结果如何.

的关系

通过俱乐部, 服务项目, 群体建筑的机会, 和更多的, CCA为高中生提供了一个完美的环境来发展他们与神的关系, 他们的家庭, 彼此之间.